Brincadeiras de lutas ou lutas de verdade?

As crianças em determinada idade, nomeadamente por volta dos 3/4 anos, fazem jogos de luta. As suas brincadeiras passam, exclusivamente, por jogos de polícia e ladrão. Utilizam objetos variados, transformando-os em pistolas, brincadeiras nas quais os adultos tendem a intervir por considera-las perigosas. Embora as crianças, normalmente, digam que é só a brincar e que não estão de maneira nenhuma zangadas, os adultos devem conversar sobre o assunto e alertá-las para os acidentes que podem surgir dessas brincadeiras. Durante estas interações, é normal que os adultos fiquem um pouco indecisos sobre a forma de agir, pois não sabem se estão a travar brincadeiras prazerosas para as crianças ou a alimentar violência entre elas permitindo-as. 

Com certeza que situações de conflito, com recurso a violência física, são um assunto sério, e precisam da intervenção do adulto para que se possam evitar acidentes. Deste modo mesmo quando estão a brincar o melhor é intervir e não deixar continuar para que não se torne num conflito grave. No dia-a-dia, aprendemos a observar e a conhecer as crianças, e conseguimos facilmente vê-las brincar e perceber os confrontos entre elas.

As crianças no tipo de brincadeira física preocupam-se mais com os meios do que com os fins e a brincadeira em si pode nem ter finalidade nenhuma. Pode ser simplesmente pela pura diversão de correr, saltar, pular e esta pode ser social como individual, estando relacionada com a disponibilidade motora e o envolvimento social da criança.

As brincadeiras de lutas estão mais associadas aos rapazes, que na hora de brincadeira livre têm sempre tendência para escolher atividades motoras. Por sua vez, as meninas têm preferência por atividades relacionadas com o desenho e com a imitação da vida do quotidiano. Desta forma, grupos em que a sua maioria são rapazes têm uma maior tendência para ser agitados e com brincadeiras físicas.

Educadora Carolina Lopes, Sala Jerome Bruner

Explorar o Inverno

As crianças da Sala Ovide Decroly têm vindo a trabalhar o tema do "Inverno", através de histórias, poemas e imagens. Depois de conhecerem as suas características, fizeram um registo sobre esta estação do ano, como se pode ver no cartaz que se segue: 

Cada criança fez o seu boneco de neve, colocando à volta de um círculo bocados de algodão. No fim, com os dedos, decoraram a cara.

Durante a exploração deste tema, surgiu o interesse de conhecer os animais que vivem no gelo, por isso, decidimos procurar imagens em livros e construir um iceberg na sala, para colocar esses mesmos animais.

Aqui fica o registo fotográfico do nosso iceberg, com os animais que as crianças decidiram conhecer.

O primeiro animal que exploramos foi o urso polar (ver foto). 

Vamos continuar a explorar este tema, pesquisando animais como o pinguim, a foca e a coruja branca.

Educadora Joana Patrício, Sala Ovide Decroly