Atualmente
torna-se impreterível, na nossa sociedade, que a escola tenha como um dos seus
principais objetivos a educação das crianças com a finalidade de as tornar
cidadãos participantes, criativos e construtivos de um mundo melhor. Para isso
é preciso dedicar tempo à educação desde cedo e a metodologia de projeto é, na
minha opinião, um meio facilitador para atingir essa mesma intencionalidade
civil e educacional.
No
desenvolvimento do meu trabalho valorizo bastante a pedagogia de projeto, na
medida em que é uma metodologia de trabalho cujo principal objetivo é organizar
a construção do saber das crianças em redor dos seus próprios interesses,
ajudando-as a traçar metas, finalidades, delineando, portanto, estratégias
contando com a colaboração do seu grupo de pares e do seu educador, família e
comunidade envolvente.
O
grupo de 2 anos da Sala Loris Malaguzzi é bastante dinâmico e curioso,
evidenciando bastantes temas de interesse, mas como todas as crianças desta
idade, esses temas são oscilantes e cabe ao educador ter a sensibilidade de
reconhecer a potencialidade de uma determinada temática dentro do grupo,
selecionando aquela que possa promover mais desenvolvimento, nas diversas
áreas, às crianças.
Deste
modo, dentro das temáticas de interesse deste grupo, escolhemos para desenvolver
dois temas/projetos: “O Nosso Corpo” e “Os Animais”. Estes temas despertam o
interesse natural das crianças, principalmente nesta faixa etária, já que são
assuntos de presença obrigatória no seu mundo quotidiano e, além disso, possuem
um importante carácter de identificação das suas vivências pessoais e
sociais.
No
sentido de construir uma aprendizagem ativa e divertida, fomentando um ensino
de características positivas e não enfadonho, trabalho com a finalidade de apoiar
as minhas crianças a usar os meios que as ajudem a responder à sua curiosidade,
fornecendo materiais e estratégias, em vez de disponibilizar recursos de pré-conceito
sobre as diferentes matérias.
Educadora Sandra Moreira, Sala Loris Malaguzzi
